Mòbils de tardor a la finestra

Ja tenim la finestra de l'aula decorada esperant a veure si finalment arriba la tardor. Hem realitzat un treball senzill però que ens ha servit per practicar el traç i la motricitat fina. Hem decorat una espiral i després l'hem retallat. Finalment hi hem enganxat alguna fulla per acabar-hi de donar un toc més tardorenc. 

Els mòbils donen un aire lleuger als espais on es col·loquen. Deixen passar la llum i el seu moviment transmet vitalitat.

Meravellosos dofins!

Els dofins no parem d'aprendre coses d'aquests animals i amb tots els recursos que he trobat a Un proyecto entre todos s'ho estan passant d'allò més bé.

Els dofins són uns animals que sempre els hem relacionat al relax que provoquen quan els contemplem dins el seu hàbitat natural, el mar. Us deixo un vídeo amb imatges i música relaxant que ha aconseguit relaxar fins i tot a les feres de P5.

Aquest vídeo és el que més ha agradat als dofins de P5. Cridaven d'excitació veient com el dofí juga dins l'aigua fent bombolles amb el musell.

La LOMCE segons Tonucci- STOP llei WERT

Esquitxem la tardor!

Avui sí que hem gaudit fent plàstica! Teníem la feina començada de la sessió anterior on vam estar fent un collage amb papers de tot tipus (seda, xarol, cel·lofana, cartolina,...) dels colors de la tardor i fulles seques. Avui tocava la part més divertida. Esquitxar amb pintura! I ho hem fet de tres maneres diferents. Amb color negre i pinzell, amb color blanc i raspall de dents i amb color vermell i vaporitzador. Després hi hem fet un marc de color negre estampant amb esponja. Com embruta la pintura de color negre!

 

Jugant amb la recta numèrica

Un altre joc per EntusiasMar-nos amb les matemàtiques. Aquesta vegada hem utilitzat la recta numèrica fins el 10 i els daus numèrics. Es tracta d'un joc per jugar en grup. Mentre un nen assenyala amb el dit un número de la recta numèrica, els altres han de tirar els daus fins que els surti el número que va després del que ha assenyalat. També es poden fer variacions com buscar el número que va abans o complicar-ho amb sumes i restes.

Aquests daus tenen colors diferents perquè un té els números del 0 al 5 i l'altre del 5 al 10. És la primera vegada que utilitzen aquests daus i vam pensar que es farien un embolic al haver de tirar els dos daus i estar buscant un sol número, però els nostres alumnes són tan llestos que no només no han tingut cap problema amb els dos daus sinó que alguns s'han adonat que si buscaven un número inferior a 5 només calia utilitzar el dau vermell i si buscaven un número més gran de 5 utilitzarien només el dau blau.

Així sí que són divertides les matemàtiques!

Confegim paraules i ens autocorregim

Aquest curs seguim fent grups flexibles de lectoescriptura amb jocs de consciència fonològica, després de veure els bons resultats obtinguts el curs passat. Aquest curs porto el grup alt i em tenen al·lucinada. Quin nivell! Em sembla que m'ho posaran molt fàcil i ens ho passarem molt bé.

Aquesta setmana hem confegit paraules en lletra de pal, escrites també en lletra lligada per tal d'anar interioritzant aquestes noves grafies. Després de jugar una estona a confegir han escrit una de les paraules cada un a la pissarra. Un cop escrita la paraula dictada per la mestra, anaven a buscar la paraula sobre la taula i la utilitzaven per autocorregir-se-la. A la vegada que havien de llegir per buscar la paraula que havien escrit a la pissarra s'adonaven dels errors que havien comès. Fins hi tot han corregit els accents!

La verema

Després de fer una visita a Can Canadell on vam poder veure la vinya, trepitjar raïm, visitar les tines i les bótes i embotellar el most per esperar a què fermenti i es converteixi en vi, ara treballem tot el que hem après a l'aula.

Per començar hem conegut una pila de paraules noves per nosaltres i molt estranyes: rabassa, sarment, circell, pàmpol,... Quins noms més divertits que té el cep! Per tal que se'ns vagin gravant a la memòria els hem escrit en unes cartolines, una paraula cada grup. Estem aprenent que les coses si es fan entre tots ens surten millor. Després, sobre el dibuix d'un cep prèviament fet en un paper mural, hem anat decorant-lo amb materials plàstics. Cada grup s'ha encarregat d'una cosa. Uns hem fet boles de paper de seda per fer el raïm, altres hem retallat paper de xarol marró per la rabassa i el sarment, les arrels amb cartolina ondulada, els pàmpols els hem dibuixat sobre cartolina verda amb l'ajuda de la nostra mà perquè la fulla del cep és molt gran i sembla una mà ben oberta i per acabar els circells amb ràfia.

Finalment hem enganxat el vocabulari que havíem preparat sobre cada part del cep i l'hem penjat al passadís perquè el vegin els pares.

Comptem amb pots

Seguim treballant les matemàtiques des del projecte EntusiasMat i una de les maneres de comptar que proposa és a partir de pots de plàstic. Cada alumne en té un i s'utilitza per comptar elements petits. La mestra pot dir un número o el número que va després de..., o plantejar una suma i l'alumne ha de comptar el nombre d'elements d'un amb un, agafant-los de la plata i introduint-los dins del pot. D'aquesta manera es veuen obligats a comptar un a un cada vegada que agafen un element. A aquesta edat encara hi ha alguns nens que els costa comptar seguint el mateix ritme mentre assenyalen. Una altra avantatge de comptar amb el pot és que després de comptar poden autocorregir-se tornant a comptar mentre treuen el material o poden aprofitar per comptar enrere.

Som la classe dels dofins!

Ja tenim nom per l'aula i la classe de P5 B torna a ser la classe dels dofins per tercera vegada en els últims set anys. El dofí és un animal molt agradable visualment, elegant i simpàtic. A aquesta edat és un animal que els atrau molt i mostren moltes ganes de conèixer-lo. Aquest curs, ja abans de començar amb les votacions per escollir el nom, més de la meitat de la classe tenia clar que volien ser dofins. Estava claríssim que guanyarien els dofins. No hagués fet falta ni fer votacions. Però calia ser justos amb els que es decantaven per altres noms. 

Davant d'un nom de l'aula d'un animal tan interessant com el dofí ens tocarà començar el projecte per descobrir tot el que en volen saber i fer-nos uns experts en dofins. De moment comencem per fer un dibuix inicial on els coneixements previs hi queden reflectits.

Tardor de colors

Amb una tècnica mixta hem representat un paisatge de tardor. Hem utilitzem pintura, paper de pinotxo i plastilina per donar una mica de relleu a la composició. Pintura i collage com a proposta. M'han sorprès favorablement amb els resultats obtinguts. Em sembla que podré gaudir d'un curs força creatiu.